依据教育部《2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲》、《江西省普通高考自行命题科目考试说明》和江西省教育厅《关于做好2017年高等职业教育单独招生工作的通知》(赣教规划字[2016]70号)要求，结合我省中等职业学校和普通高中语文教学实际，特制定《江西环境工程职业学院2017年单独招生<语文>考试大纲》。

一、考试基本要求

1.熟练认读3500个常用汉字，掌握基本的普通话知识；

2.能正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体；

3.了解记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧的特点；

4.能阅读浅易的古代诗文。

5.能够在阅读中发现问题，并能进行分析，加以解决；

6.书写规范，有一定速度。

考试层级

测试考生识记、理解、分析综合、表达应用和欣赏评价五种能力。这五种能力表现为五个层级：

A．识记　指识别和记忆，是最基本的能力层级；

B．理解　指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级；

C．分析综合　指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级；

D．表达应用　指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级；

E．欣赏评价　指对阅读材料的赏析和评述，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。

对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。

二、考试内容

 考试内容及相应层级如下：

（一）语文知识和语言表达

正确、熟练、有效地运用语言文字。

1.识记  A

（1）识记常用汉字的字音;

（2）识记常用汉字的字形。

2.表达应用  D

（1）正确使用标点符号;

（2）正确使用词语;

（3）辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）;

（4）扩展语句，压缩语段;

（5）选用、仿用、变换句式；

（6）正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问）；

（7）掌握口语交际（介绍、交谈、复述、演讲、即席发言、接待、讲解等）的基本方法。

（二）文学常识

识记 A

（1）识记建议阅读篇目中重要作家及其时代（或国别）和代表作；

（2）识记常见文学体裁（诗歌、小说、散文、戏剧）常识及常用文体（记叙文、说明文、议论文、应用文）常识。

（三）阅读

现代文阅读

能阅读记叙文、说明文、议论文、应用文、散文和小说。

1.理解  B

（1）理解文中重要词语的含义；

（2）理解文中重要句子的含义。

2.分析综合  C

（1）筛选并整合文中的信息；

（2）分析文章结构，把握文章思路；

（3）归纳内容要点，概括中心意思；

（4）分析提炼作者在文中的观点；

（5）说明文章的写作特点；

（6）发现、修改文章中的错误信息。

3.欣赏评价  E

（1）欣赏文学作品的形象、语言和表达技巧；

（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

古代诗文阅读

能阅读浅易的古代诗文（以建议阅读篇目中的古代诗文为主）。

1.识记  A

默写基本篇目中要求背诵的诗文。

2.理解  B

（1）理解常见文言实词在文中的含义。

（2）理解词类的活用。

词类活用：名词活用为动词，名词作状语，动词、形容词使动用法，动词、形容词意动用法等。

（3）理解与现代汉语不同的句式。

与现代汉语不同的句式：判断句、被动句、倒装句、省略句等。

（4）理解并翻译文中的句子。

3.分析综合  C

（1）筛选文中的信息；

（2）归纳内容要点，概括中心意思；

（3）分析提炼作者在文中的观点。

4.欣赏评价  E

（1）欣赏文学作品中的形象、语言和表达技巧；

（2）评价文章的思想内容和作者的观点、态度。

（四）写作

能写记叙文、议论文、说明文

基本要求：观点正确，中心明确，思想健康；内容具体，结构严谨，层次清晰；语言简洁，文字通顺；格式标准，文面整洁。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式与时量

闭卷笔试，考试时量为120分钟。

（二）试卷内容及分值比例

试卷满分为150分。其中：

1.语文知识和语言表达，约占20%；

2.古代诗文阅读，约占15%；

3.现代文阅读，约占25%；

4.写作，约占40%。

（三）题型及分值比例

1.选择题：约占30%

2.填空题：约占10%；

3.阅读题：约占20%

4.写作：约占40%

四、作答要求

1.应试人员务必携带黑色或蓝色水笔、钢笔、圆珠笔；考试时必须在指定位置上填写自己的姓名和准考证号码等信息。

2.主观题作答要求：应试人员必须用黑色或蓝色水笔、钢笔、圆珠笔在指定位置上作答，在非指定位置上作答的一律无效。必须保持卷面整洁，不得做任何其他记号。