关于开展2018-2019学年第1学期

课程、教师诊断与改进工作的通知

各二级教学单位：

根据上级教学诊改相关文件及学校诊改工作安排，本学期继续开展课程、教师诊断与改进工作，现就有关事项通知如下：

一、开展诊改范围

1.课程：本学期各专业所有开设课程（含五年制高职、三年制高职）

2.教师：本学期任课的校内教师

二、材料说明

1. 任课教师《课程自我诊改报告》（模板见附件1）:请任课教师按报告要求填写，报告内容必须真实、准确，自我诊改应从自身出发、务必写实，无需等级性结论。

2. 任课教师《教师自我诊改报告》（模板见附件2）:请校内任课教师按报告要求填写，报告内容必须真实、准确，自我诊改应从自身发展出发，对应目录真实填写。

三、材料整理与提交

1. 任课教师《课程自我诊改报告》:需提交电子稿、纸质稿一份（需签名），请以专业/课程教研室为单位收集，二级教学单位汇总整理后提交人才培养质量管理办公室。电子稿提交时间下学期开学第二周，纸质稿提交时间下学期开学第三周。

2. 任课的校内教师《教师自我诊改报告》：需提交电子稿、纸质稿一份（需签名），请以专业/课程教研室为单位收集，二级教学单位汇总整理后提交人才培养质量管理办公室。电子稿提交时间下学期开学第二周，纸质稿提交时间下学期开学第三周。

3. 人才培养质量管理办公室邮箱：zlb0797@126.com

 

附件1：2018年课程自我诊改报告

附件2：2018年度教师发展自我诊改报告

 

人才培养质量管理办公室

2018年12月13日