【本站讯】学生记者张贤旺报道：近日，记者从园林与建筑学院了解到，该院10级园林六班在学院去年的班级综合素质排名名列第一，荣获学校“先进团支部”称号，班级一年之中所获个人证书累计达258份以上，每个人的平均成绩都达80分，入党积极分子人数占班级总人数的92%。据悉，该班今年正朝省级“优秀团支部”这个目标努力奋进，而该班成绩的取得正是园林学院长期坚持“以学生为本”工作思路的缩影。

以学习为中心，专业个个都优秀。“严峻的就业形势让很多应届毕业生都异常担心找不到称心如意的工作，为了能够为今后的工作加上一层保险，专业不能丢”，六班的学习委员周婷婷如是说道。据了解，该班级在大一的两个学期当中，每一位同学的专业平均成绩都在80分以上，均为优秀。班上每一位同学学习都非常认真，当记者走进该班时，有三分之二的学生在专心画图。这是该院将学生作为教育教学的根本，学生也深刻认识到学好扎实的专业是中心任务。

以社团为竞技平台，全面提高综合能力。学生社团是带动学生走向社会的桥梁，是培养学生兴趣、技能和才能的大本营。在班上,该班班长钟立豪跟笔者讲到，“为了更好地锻炼自己，提升自己管理和兴趣等综合能力，我班上同学积极踊跃参加社团，全班共有49名同学，入党积极分子有45人，加入社团组织的有32个，并且换届后现在达到主席级别要职的学生有7名，部长级别以上职位的就有19位”。拥有一个能让自己倾注心血和寄托的社团，并把社团当做自己的“家”，是充分展示自己爱好和技能的舞台。’-

以加强学生综合素质为导向，建立完善的考核体系。“根据自己多年的工作经验，一个良好的班级管理模式是所带学生一次一次走向成功的关键，而建立一套完善的量化考核制度就是走向成功的保障”，六班辅导员胡莉告诉记者。注重学生综合素质的培养，使学生全面均衡发展已成为目前教育的趋势。通过综合素质测评，建立老师与学生、老师和家长等亲密合作关系，帮助学生对自己学习过程实行监控，促进学生对自己努力程度和学习成效的反思。综合素质测评不仅体现了“教”，更体现了“育”，是真实记录每位学生成长的轨迹，也是家长老师真心倾听学生成长脚步的有效载体。

以学院思想为目标，积极为班级争荣誉。据了解，近几年来，园林与建筑学院一直坚持以提高学生满意度为核心，以关注学生内心需求为取向，注重学生心理健康的发展，激发学生的上进心。0151006班宣传委员朱水香告诉记者说，“从大一到目前为止，我们班级获得“创意海报大赛二等奖”、 “校优秀团支部”、“园林与建筑学院社会实践第一名”、“第八届校运会优秀报道班级”、“园林与建筑学院辩论赛团体奖一等奖”、“爱国卫生月三等奖”等团体奖，班级个人证书258份以上，还有些同学获得市级、省级奖项”。另外，她还告诉笔者，“为了继续弘扬班风、学风，即将组织班级同学开展志愿支教活动，增强班级的凝聚力、战斗力，为我们以后工作打下扎实的地基，真正打造一个积极向上、勇于创新、团结友爱的大家庭”。