【本站讯】思政与社科部廖振发报道：为迎接我校人才培养水平评估及第二阶段教师职业能力测试，10月9日下午，思政与社科部召开教学水平提升工作会，副校长张孝金出席。

会上，与会教师就各二级学院专业教研室调研反馈的意见进行了讨论，就教学内容、专业、生活联系对接，转变教师和学生课堂角色，调动学生上课兴趣等进行了研究。

张孝金在会上说，高职院校对公共基础课的认识遭遇过2006年至2008年的波折，通过2009年至2010年高职院校培养“高端技能型人才”目标的明确定位，公共基础课是大学生素质教育第一课的基本认识又得以回归。他说，思想品质、身体素质、母语应用能力、外语沟通能力、逻辑思维能力和计算机操作能力是人才的基本素质，是各类人才胜任本职工作、在新工作岗位较快实现能力迁移的基本条件。基础课教师要以学生为主体，做好教学主导、创新引导和操作辅导工作，让学生动脑与动手相结合，通用基础知识能力与职业需求适量地完成对接。