【本站讯】教务处徐航报道：为全面把握我校的教学基本状态数据和人才培养水平评估指标体系的内涵、标准，促进教学建设、启动迎评工作，12月14日下午，我校在生态科教馆召开了人才培养水平评估指标体系解读分析会。校党委书记肖忠优、校长武来成出席会议并作重要讲话。会议由校长助理董新春主持。

会上，高教研究所所长肖文就教学基本状态数据与人才培养水平评估指标体系对比分析的情况逐一作了讲解，阐述了关键评估要素和重点考察内容。

随后，董新春对学校教学质量保证体系进行了解析。他针对学校的实际，从专业和课程质量标准体系、教学活动运行和监控系统、教学质量考核评价体系、教学信息的反馈体系和教学条件保障体系等5个方面逐一进行了分析，强调了完善和优化我校这5大体系的必要性和紧迫性。

听取讲解后，武来成作了讲话。他说，今天的分析会是一堂很好的培训课，一堂警醒的课，一堂加油鼓劲的课，希望大家从三个方面提高对人才培养水平评估的认识：一是统一思想，提高认识，在校党委的统一部署下做工作；二是精心准备，查漏补缺，各部门、各二级学院各司其职，全力以赴；三是以评促学，以评促教，将学校各项工作落到实处。

肖忠优在会上作重要讲话。他指出评估关键看办学思路、人才培养模式、课程开发及教材编写、教学科研获奖情况四个方面。

各教研室承担着制定人才培养方案等重要任务，教研室主任作为基层教学管理人员，在评估中起着关键作用。基于此，肖忠优就如何做好教研室主任，提出了五点要求：一是业务要精；二是责任心要强；三是能吃亏、多做事；四是要善于协调、带好团队；五是要处理好工作与家庭的关系。

肖忠优还就如何评价教研室的成效，提出了八个考查点：一是教学运行是否正常；二是教研室成员是否有科研成果；三是师生竞赛是否有成果；四是该专业是否培养了拔尖学生；五是该专业学生就业质量如何；六是该专业招生情况如何；七是教研室社会服务能力如何；八是教研室对外交流如何。

最后，肖忠优结合自身的成长经历，勉励大家特别是教研室主任做好人生规划，趁年轻时扎实工作，为实现人生目标奠定基础。

教务处、高教研究所、现代教育技术中心、图书馆、各二级学院、继续教育学院、社科部、军体部的负责人、各教研室主任、教学秘书参加了会议。