【本站讯】校工会、党政办、江桓轩报道：3月28日下午，我校在设计北楼304室召开职业能力提升专题座谈会，校长武来成、副校长曾东东、工会主席钟建华出席座谈会，学校副教授以上职称教师、学校中层干部代表共40余人参加了座谈。座谈会由钟建华主持。

座谈会上，与会人员就教职工的职业能力提升、职业态度的培育、职业能力的评价等方面向学校建言献策。

工业与设计学院副院长曾传柯认为，学校应出台相应的政策加强对青年教师的培养，通过高职称教师与青年教师建立“传帮带”机制，帮助青年教师尽快成长。

“对于教师职业能力的提升，应鼓励教师积极参与社会实践，以此增强课堂教学的实践性。”教学督导室督导员彭东生说。

林业与环境学院副院长汪葵说，面对高职学生，教师的职业态度比职业能力更重要，因此如何考评教师的职业态度成为一个重要课题。

“学校可通过技能竞赛、随机抽查学生的培养质量等举措，促进教师职业能力的培训。”汽车学院副院长曾小山说。

教务处副处长罗永妃则认为，应让教师回归教学，不断提高一线教师的地位。

针对如何提升职业能力，商学院副院长范玲俐提出了自己的看法。她认为，职业能力的提升要与各单位的重点创新工作衔接起来，与师德师风建设结合起来，与教师的需求充分衔接起来，与工作目标对应起来。她还建议学校应抓住校内资源，充分宣传、宣讲校内各级名师的成长经历，促进青年教师的成长。

机电学院副院长赵洁认为，促进教师职业能力的提升，首先要理清管理上的职责，同时要突出专业技术岗的地位。此外，应重点抓好教研室主任的管理和提高，并通过个人技能、教学改革能力的比拼等方式提高教职工的职业能力。

针对教师如何提高科研能力和社会服务能力，园林与建筑学院副院长钟喜林认为，要重点做好青年教师的科研指导，提高他们的幸福指数。同时，通过引导教师参与办公司，增强社会服务能力。

座谈会上，大家畅所欲言。黄敦元、朱强根、廖振发、何江勤、刘寿平等老师也先后在会上发言。

在听取与会人员的踊跃发言后，武来成作了重要讲话。他说，到校五个月来，通过此次与学校中坚力量进行面对面、坦诚而直接的交流，对老师们的需求和建议有了进一步的了解。武来成说，学校的品质取决于三尺讲台上的人民教师，今后学校将通过各种途径多了解、多关心、多关注教师。

武来成强调，学校要取得良好的可持续快速发展，就必须坚持以下三个方面：一是坚持开放办学，推进和深化校企合作、校校合作、校行合作、校地合作和国际合作；二是坚持教学是中心这一理念，要求老师们把教育教学摆在更加重要的位置；三是坚持创新创业，广大教职工要积极参与产学研，在服务经济发展的过程中实现自身价值。

针对学校今年推出的职业能力提升年活动，武来成指出，广大教职工要充分认识到这一主题活动的重要性，要贯穿始终。一是要勤学习，要遵循教学规律，充分查找出自身存在的不足之处并加以改进；二是勤实践，要勇于实践、勇于担当、勇于进取。

武来成说，在职业能力提升活动过程中，广大教职工要重点提高以下三种能力：一是严谨治学能力，二是执行能力，三是管理能力（包括教学管理、学工管理、行政管理能力等）。