【本站讯】商学院范玲俐报道：为了检验本学期综合实训成效，加强实践教学管理，提升实践教学水平，11月30日，商学院在工程造价一体化教室举行毕业综合实训工作汇报会，学校副校长张孝金、廖忠明、校长助理董新春、督导室主任胡剑初听取了汇报并作讲话。商学院院长梁泉生、书记严军、副院长范玲俐、各教研室主任、各综合实训指导教师以及毕业班学生代表出席了汇报会。

汇报会上，汪荣晖、肖和福、凌金桥等8位毕业班综合实训指导教师以PPT形式对所指导项目进行了汇报，内容主要包括基本情况介绍、实训计划、考核方法、效果评价、存在的问题及改进方法等，并现场展示实训成果。各位指导教师结合工作实际，重点介绍了实训的形式、任务，并对实训过程中存在的问题进行了分析，集中突出在毕业生心态有待转变、实训条件有待改善、师资力量有待加强，以及指导教师实践能力有待提升等。

督导室主任胡剑初结合督导过程发现的问题，指出商学院教学综合实训整体情况较正常，学生到课率较高。他要求各专业在实训过程中要爱护设备，要及时总结实训中存在的问题，不断改进。

校长助理董新春对各专业综合实训进行了点评，他指出商学院综合实训于08年首先在会计专业推行，会计专业综合实训方案目前较成熟，工程造价专业综合实训开展也不错，但营销与策划专业尚未形成系统化的项目，实训任务不够充实，必须加强研究，完善实训方案。他指出商学院半年来的综合实训较有成果，但也存在一些不足，他要求实训教师要加强过程管理，项目设计要严谨，实训方案要完整，要有实训成果。

副校长廖忠明认为此次汇报会非常有意义，通过汇报展示实训成果、交流实训经验、发现工作问题，以达到共同提高。他说综合实训直接的受益者是学生，同时对教师也是很好的提升，综合实训对学生的知识、能力和素质提升均有实践意义。

副校长张孝金做总结讲话，他首先肯定了商学院的综合实训工作以及本次工作汇报会，他指出，无论是理论课还是实践课，都要坚持理论联系实际，要多研究学生能力形成规律和学生成长规律。他强调，综合实训要以项目为载体，以工作过程为导向，进行系统化的训练，将知识、能力、素质融合起来，要以技能的掌握、熟练为目标。他说，综合实训对学生的要求集中体现在知行合一，对教师而言，要认真思考实训内容、方法、手段、组织实施以及考核标准等，要加强对综合实训的教学管理。他特别强调，在综合实训之前的学习阶段，对学生应该采取发展性评价，但进入综合实训阶段，对学生一定要严格要求，要制定严格的质量标准，要求每一个学生都要交上一份标准答卷。

综合实训是在完成了专业理论课程，并经过了分阶段专业实训后，进行的综合性的模拟实训，是学生顶岗实习前重要的实践教学环节，在人才培养方案中占6个学分180个学时。综合实训开展的好坏，直接关系到学生实践动手能力、岗位职业技能的掌握、熟练程度。

本学期，商学院会计、工程造价与管理、物流管理、资产评估与管理等七个专业400余名毕业生，按计划完成了专业综合实训任务。