【本站讯】宣传部赖艳艳、刘莹报道：近期，“微爱留守”团队――大学生志愿者收到南康市十八塘乡内潮中学七年（1）班和（2）班90多封信件。

书信中，留守儿童用稚嫩的手笔表述了真挚的情感，详细描述了自己的家庭条件、学习生活情况、对大学的向往，述说了成长过程的困惑和迷茫，希望找到一位人生道路上的倾听者和朋友。七（1）班的黄燕华小朋友在信中写道：“虽然我家很贫穷，但我仍然很热爱读书，书就是我的好友。我要努力学习，走出大山，感受外面的世界”，七（2）班的刘小华说：“我是一位留守学生，父母长期在外打工，没有父母的陪伴，我的生活变得枯燥乏味，但我依然很坚强。哥哥姐姐们，我希望得到你们的鼓励和支持。”

“微爱留守”志愿者收到书信以后，将信件分发给各个志愿者，并及时回信给寄信人，为留守儿童所提出的问题给予帮助和指引。在回信中，志愿者鼓励道，“每个人都是生活的主角，凡事要积极乐观，要有勇往直前的精神”，“上课是要认真听讲，讲究学习方法和效率”等等，字字句句间透露出关心和温情。

同时，志愿者们自发给留守儿童送去练习本和乒乓球拍。

大学生志愿者和留守儿童之间采用“书信往来”的方式，进行“一对一”的爱心帮助，既可在大学生中传承书信的传统文化，也拉近了与留守儿童的距离。

此前，《江西日报》（都市新刊）头版头条报道了我校等单位联合发起的“微爱留守”公益活动。我校通过校园网、校园广播、学校官方微博、海报、传单等多种形式宣传微爱留守公益活动及志愿者招募工作。党委宣传部、团委等部门从近千名大学生中选拔了120名，并注册为微爱留守志愿者。

据悉，“微爱留守”公益活动包括志愿帮扶、心理干预、社会资助等几个方面，其中志愿帮扶包括“千名大学生结对千名留守儿童”、“有福童享，微爱圆梦”、“手拉手，为留守儿童奔走”、“别样的暑期生活”、“项目地调研、回访以及支教活动”等，心理干预则包括对留守儿童和留守学校教师的心理辅导和培训，社会资助则包括建立留守儿童之家、资助留守儿童和留守学校等。