7月11日，我院党委委员、副院长叶超飞同志在辽宁省高校辅导员专题培训暨全国辅导员工作课程化模式联盟学校年会中作专题报告。

叶超飞从理论高度对高职院校辅导员的角色进行合理的划分。首先，关于高职院校辅导员工作对象的分析。叶超飞对新形势下高职院校大学生的特点进行了全面的归纳，从普遍性中把握特殊性，让参加年会的教师能够清晰地了解我院的实际情况。其次，关于辅导员工作的准确定位。叶超飞系统地阐述了课程化视角下的辅导员四个角色定位：思想上的领航员、学业上的指导员、生活上的服务员和心理上的保健员，这为辅导员岗位自信提供理论支撑。再次，关于辅导员引导内容，叶超飞从思想质量、生活质量和事业质量三个层面把辅导员引导工作分为生命的意义教育、生活的技巧传授和生存的能力的培育。最后，叶超飞在年会上着重强调我院课程化模式主题定式化、内容时代化、形式多样化和教授专业化四大特点，并提出了辅导员工作课程化的发展方向。报告结束之后，来自全国各地68所高校的100多名教师主动与叶超飞探讨辅导员工作课程化中的重点和难点问题。

据了解，我院作为江西省唯一一所受邀的高校，一共排出五名教师赴辽宁阜新参加此次全国辅导员工作课程化联盟学校年会，这也充分体现了我院党政对学生工作的重视，对进一步推进我院辅导员课程化模式改革起了重要助推作用。

（作者：通讯与信息学院刘衍诚  编辑：张雯  审核：何佑华）