9月24日至29日，学院连续开展两期教学诊改专题线上培训。培训分为四场，全院教职工参加学习。

9月24日，常州工程职业技术学院党政办主任李东升教授以《学校目标任务体系建立与运行》为题开展学校层面诊改讲座。讲座结合常州工程职业技术学院内部质量保证体系建设的成功研究与实践，从目标标准的认识、目标体系的建立、目标体系的运行、工作体会等四方面讲解了如何利用SWOT分析法、标杆分析法、SMART原则、WBS工作分解结构原理等科学方法上下协同确定目标链和标准链。

9月25日，陕西铁路工程职业技术学院副院长蒋平江教授以《顶层设计 精准发力 高效有力的推进诊改工作》为题开展专业、课程层面诊改讲座。讲座结合陕西铁路工程职业技术学院实践，从专业、课程两个层面，以“诊改是什么”“诊改为啥难”“两链如何建”“螺旋如何走”“平台如何建”为主线，形象生动地阐释了教学诊改的内涵、重点和工作方法，凸出顶层设计，强调精准发力。

9月28日，陕西铁路工程职业技术学院高铁工程学院院长刘明学副教授《紧抓本质 持续诊改 提升专业质量》开展专业层面诊改讲座。讲座结合陕西铁路工程职业技术学院铁道工程技术专业诊改实践，分析了人才培养目标和专业建设目标的建立与运行，从以下四方面介绍了如何进行专业诊改：“树立质量意识，推动专业诊改”“明确专业定位，制定目标标准”“基于数据事实，走好8字螺旋”“聚焦目标达成”“总结诊改成效”。

9月29日陕西铁路工程职业技术学院教师田倩副教授以《厘清现状 确立目标 常态改革 提升质量--课程诊改实践与体会》为题开展课程层面诊改讲座。讲座结合陕西铁路工程职业技术学院“GPS测量技术与应用”课程诊改实践，从课程诊改认识、课程诊改任务、课程诊改案例、收获与体会等方面介绍了对课程诊改的理解与体会。

培训结束后，各部门、二级学院召开培训交流座谈会。四场专题培训会，内容丰富充实，全校教职工对教学诊改有了更充分、全面的认识。学院将继续把内部质量保证体系建设和日常工作融为一体，形成教学诊改常态化，进一步提升内部治理水平，提高人才培养质量。

作者：质量办欧萍  编辑：张雯  审核：肖朕