为进一步推动学院双高专业群新形态教材建设，推动各双高专业群、各专业规划教材按时按质按量完成建设任务，5月23日晚，我院召开双高专业群新形态教材建设培训会，二级学院教学副院长、双高专业群教材建设人员、各专业教研室主任及专业骨干教师参加会议。

会上，北京理工大学出版社副总编严燕丽作“推动新形态教材建设，打造职业教育高质量规划教材”专题讲座。严燕丽围绕政策背景及教材建设管理分析、规划教材建设分析、二十大精神进教材路径探讨、新形态教材建设四个方面进行交流分享。她强调，教材建设是育人育才的重要依托，建设什么样的教材体系、核心教材传授什么内容、倡导什么价值观非常重要，教材要体现国家意志、落实立德树人。她指出，职业教育教材建设要根据类型教育特点，依据学生认知规律，对接行业企业需求，精心选取教学内容，采用情境化教学、项目化教学、模块化教学等方式，重构知识与技能教育的组织形式。

她表示，教材要紧跟职业教育创新发展新需求，组建校企双元合作教材建设团队，对接产业发展，及时引入新技术、新工艺、新规范，着力解决教材建设与企业生产实际脱节等问题；要对接国际先进教育理念，将知识、能力和正确价值观的培养有机结合，体现教育教学改革的先进理念，注重以真实生产项目、典型工作任务、案例等为载体组织教学单元。

她认为，职业教育新型教材应该是“新型活页式、工作手册式”教材，这是一种教材类型不是两种类型，活页式是外显特征，工作手册式是内核特征。新型教材的“新内容”要求具备立德树人功能，包含培训学生创新创业能力的内容，以学习成果为导向设计教材结构，对接工作模块设计模块课程。她进一步阐述了活页式教材制作过程的6个步骤：典型工作任务分析(调研)、学习情境设计(重组、规划)、学习任务开发(细分)、学习材料开发(素材准备)、学习任务活页方案设计(编写)、活页式教材数字化资源设计(配套)。

此次培训增强了教师教材建设的紧迫感和方向感，有助于提升学院教材建设项目水平，加快新形态教材建设进度。

作者：教务处张晨 编辑：张雯 签发：李桂生