为深入贯彻落实习近平总书记关于课程思政建设、文化遗产保护传承的重要指示精神，切实提升师生的民族自豪感和文化认同感，进一步发挥好传统文化在课程思政中的作用，5月24日，广告艺术设计专业邀请客家花帽非遗收藏者凌晓芳走进课堂，分享自己与非遗的故事，以“双师同堂”结合数字化的模式，将客家花帽非遗项目融入课堂。100余名师生利用所学知识参与完成客家花帽非遗数字化保存，深刻感受传统文化的魅力。

授课中，凌晓芳介绍：“花帽上绣有“长命富贵”、“五子登科”、“莲生贵子”、“连中三元”等吉祥图案，凝聚了长辈对后代的期望、祝福和关爱，是家庭中真挚情感的载体，我们一定要挖掘、保护好，不能眼睁睁地看着它消失”

我院教师胡家莹表示，项目化教学是当前职业教育主流的教学模式之一，通过挖掘非遗项目在课程中的融入不仅完成课程技能的讲解，提升了学生的学习兴趣，更是将文化传承、文化自信等融入到课程中，实现知识技能传授与精神理想成长之间的契合，人生价值塑造与职业能力提升之间的互动。

客家儿童花帽于2017年被列入第五批省级非物质文化遗产代表性项目名录。不仅是当地客家儿童逢年过节必戴的吉祥物，也是客家人表达望子成龙、吉祥如意美好愿望的一种独特方式。花帽绣有各色图案，并镶满了种种银饰，绣工精细，技法多样，传承至今已有450多年的历史。

作者：工业与设计学院赵理阳 编辑：张雯 签发：李桂生