江西手机报讯通讯员沈林、骆莎报道：江西省第五届高校辅导员职业能力大赛近日在南昌举行，江西环境工程职业学院派出的2名专职辅导员何依伊、何燕双双获得一等奖。据介绍，自2013年江西省开展辅导员技能大赛以来，该院共派出10人次参赛，其中5人获一等奖、3人获二等奖、1人获三等奖，获奖数量及质量均居同类院校前列。

面对喜人的成绩，副院长叶超飞高兴地说，这些都得益于学院多年来将辅导员工作课程化的具体举措和深入实践，广大辅导员在课程化的进程中提升了能力。

班会主题化 在合作中提升效率

叶超飞介绍说，班会作为学生管理的一个重要渠道，正常上课周期里，学院各班每周都会开展。针对如何利用好这一渠道、提升工作效率，广大学生工作者进行了研究。

2013年初，学院创新大学生教育管理模式，在江西高职院校中率先开展辅导员工作课程化。按照课程理念，将繁琐的辅导员工作予以整合。发挥主题班会作用，以促进学生全面发展为前提，以学生行为养成、素质提升和社会适应能力培养为主线，结合学院实际，将主题班会分解为社会主义核心价值观、法律安全、心理健康、就业创业、人文素养和生态文明六大课程模块，并逐步形成了19个辅导员课程化的优质主题班会。

为了做好这项工作，学院在8个二级学院建立了辅导员工作课程化教研室，开展了辅导员集体备课、听课，推行学院交叉上课等创新性的工作模式。

对此，2015年参赛选手骆老师深有感触。在主题班会的备赛时，她准备结合赣南客家文化对社会主义核心价值观进行阐述，然而，在南昌长大的她对客家文化并不了解。于是，辅导员工作课程化教研室的其他老师都前来帮忙，从实地选景、资料搜查、剧本推敲、学生训练等各方面进行集体备课，一个月下来，骆老师俨然从“客家盲”被训练成了“客家通”，在全省的主题班会比赛中，她的主题班会《传承经典——寻找遗失的客家文化》以94.1分的优异成绩从66个参赛作品中脱颖而出，获得第一。

比赛全员化  在比赛中增强能力

为了提高辅导员的职业能力，进而提升学生管理的水平，学院自2013年起每年都开展辅导员职业能力大赛。大赛分为初赛和决赛两个环节，初赛由各二级学院自行举行，全院辅导员全员参加，主要进行笔试的考核；决赛由每个二级学院推荐1-2位优秀辅导员代表参加，每年总计10余人参加决赛环节的比赛。

据介绍，学院的决赛分为主题演讲、案例分析、谈心谈话三大环节。主要考察辅导员对相关知识的掌握程度、信息分析和问题破解能力，分析、判断、解决问题的能力，语言表达和逻辑思维能力，以及对思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科知识的运用能力。题目设定紧扣当前热点话题，与学生日常学习和生活密切相关。

叶超飞介绍说，全院辅导员在比赛中交流了经验、切磋了技艺，也通过比赛使自身能力得到了提升，为学生管理打下了坚实的基础。

在2017年举行的江西省第五届高校辅导员职业能力大赛中，旅游学院专职辅导员何燕喜获一等奖。殊不知，在2015年刚参加工作时，她在登台演讲时经常胆怯。“登台就胆怯的‘毛病’在学校的比赛中得到了针对性的‘治愈’”，何燕在得奖后说，比赛是一次系统全面的检阅，要求辅导员不断增强职业能力，练就职业心态，坚定职业自信。

经过5年多的课程化探索与实践，江西环境工程职业学院的辅导员工作取得了明显的成效，形成了全员参与、多级整合、同学共练、反哺提升的良好局面，南昌、吉安、赣州等地的职业院校纷纷带队到校取经。

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