“校000致0一0比一0精彩，00典0上校0的演0要是不精彩，你都不好意思00……”

四川大00江0院校0李志0的0句0，道出了高校00季0的一0新0象。

2012年的00各大高校00盛典相0落幕，校00的“另0”00，0即0走向社0的0子00校0的00、0人的情0，完成了最後一次集00念。

0管00模式看似又被一0蜂似的00，但仔0揣摩每一篇00，其00不乏0人0生受用的只言片0。

而00的0句，很有可能成00台下某一人00的支0，撬起他一生的路。

即所0：一句0，一0子。

A

00官腔：

“根叔元年”後，校00“0合型人才”了

6月27日，西南政法大00行了201200生00典0，0校校0付子堂在典0上0自己改0的刀郎的《2002年的第一0雪》送0台下的0生。

“2012年的山城重0，炎0的夏季，比往年0得更晚一些。停靠在西政北0的801路汽0，00走最後一00校的00同0。2012年的每一0雨，是留在西南政法00的情0。你像一0000去的蝴蝶，在七九香樟林和八一桂苑00曳……”

以改0歌0“邀0”的“校00”，付校0算是首0。0近0年的高校校000致0中，可以找到很多“000”，而且被0友0分0道歉0、凡客0、000……而且，0髦的校00致0中00也不0翻新。

去年流0的“0不起”、“打0油”等不再新0，今年的“高富0”、“白富美”0然性入0。

四川大0校0在致0中表示，作0川大的00生，0不0把00追求“高富0”、0取金0作0自己的理想；

成都理工大0文法0院院00俊明在致0中更是00：可以不是“高富0”，不可不是真0子！

0中0大校0“根叔”0想到他的演00被作0某0意0上的“元年”而被0念，某都市0副000000在微博上感慨：校0越0越不好0了，既要000硬，0要政治0硬，0在0要口才0硬，0路0言0硬，00的0合型人才，真累0了老人家0了。

B

跟0之嫌：

00而0的“校00”，0在不可理喻？

其0，除了“不可理喻”的不被人理解，致0的“潮流化”00，00很多校0背上了“跟0”之嫌。

0友“蝴蝶小公主”0，中0校00集0“聊0少年狂”，但用料是不是也太雷同了，00一哄而上，是不是又陷入了另一0“0路套0”0去了。

在本月26日0行的合肥工0大0201200生00典0上，0校校0徐0巍富有激情更有深情的演00人感0。

“大0期0，同00可能0犯很多00。有的可能00，有的可能不做作0，有的可能因0一0小事甚至0手打架。0些，在大0期00可以原0。因0大家0是孩子，很多0候你00不懂事。”徐0巍0，“但是我要告0大家，0你0走入社0的那天起，你0就不能再犯00。因0再犯00就意味著失0，意味著事故，意味著很多不可想像的事情0生……”

000的人0，00有0生在默默的00校00的0。

可0，校0演0可以0有“0本”，但不能0有0魂。

同日的0莞理工0院00典0上，校000西利用化0的道理0解人生道理，博得00生00喝彩。

“我00上的皮鞋，化0一下，左000囊，右00酸奶，神奇得不可理喻。然而，社0是一0大融0，需要擦亮眼睛，0慎行事，因0人生0有‘0原反0’……”

000言，在0生0看0，0切、00、富有智慧。他0需要00的校0，在他0即000的0候，以00的方式醍醐灌0。

“0肯定不是0教，而是00在在的0通。”一名0生感慨地0。

有位教授0“跟0”一0不以0然：0必要刻意躲避跟0之嫌，只要言之有物、0者0心，其他都不是00，跟就跟了，能怎0著？

不0，面000而0的“校00”，很多人感0不是很受用，其中就包括高校校0。

在一次校000上，西安交通大0校00南0就“抗0”了：校0在00典00000的0合00000在不可理喻。中0高等教育如果00下去，我0就失去了自己的文化。

C

0整姿0：

00起00思0，就不0有“迫0症”

互0交流，是最有效的交流。高校0，校0和0生的互0，0不一定要“一0一答”解0。0泛的理解互0，那就是在0言上0近，在0境上共用，在00上要平等。

前0天，在重0第二000院的00典0上，0校校00渝勉000生0像他0的校友0姐那0自食其力。

他0：“0路上00姐在美0成了修00，00她其0是一0可喜的0步，0也代表她有一技之0，可以自食其力”。

校0的0，可00重心0。翻000不000，很多大0生0一00便急於求成：0面、高薪、舒0……0於00得到0些，00不0自己一句――0什0？

同0，成都理工大0文法0院的0俊明院0，去年用《0，0了0？致2011000生》0他00行。

“人生原本00都是原0，不少人0悲哀地成了0版……”0後，0俊明0建00生0在00子花0的000刻，“0可能地0人00和送0……天下很大，生路很0，生0很忙，分0後的完全重合，00都是奢望。”

00的00衷0，0校0的影子全00影。校0的姿0，即作0支配力的0有者的主0性，00和0平等0位。

000到00，0不是位置高低的0化，而是心障去存的不同。心0有00思0，就不0有00的“迫0症”。

D

0型0代：

校0“0萌”，也需要深厚“底0”

去年，0旦校00玉良在00典0上0了0生宿舍不能0早安0空0以及一位女生0有被拍000照，向0生鞠躬道歉。有人00，整0不足20分0的00引014次掌0。

今年六月，在江西0境工程000院2012000典0上，0校校0武0成有一段寄000生的0：“你0憾，或者不0憾，00就在那0，不急不慢；你0感，或者不0感，00就在那0，或悲或喜。00後，你0000院0生0000院校友。但改0的只是0呼，不0的是永恒的感情。”

校00的“0萌”，0得了掌0，也00了0疑，有人0此000致0“是中0大0校0的一次集0做秀，是他0相互之0暗拼0校00和理念的表0”。

知名0者0平原曾撰文批0：“表面看，根叔的演0很生0，0近年0人的生活感受；可仔00察，此乃社0（工作0告）加文0腔(0偶、排比、00)加0路0言。如此大00，每段0都有特定00，也都能收0若干掌0，可整篇文章合起0，不成00。”

0000大0校0俞立中000：“校00000不是00取0，不是追求00生笑笑、拍拍手。00典0上0什00，怎0去0，00是用真心00生0，是在0生00之0，用0生0接受的0言使他00人生道路有所思考。”

校00走到今天00“地步”，00是0性的原因0？

《中0知名大0校0000》一0作者李清川更0意00代背景上0行解0：“根叔”走0有其0代背景，0足了“80後”、“90後”大0生的0求。因此那句“08次”0成0“潮00”。他00，“根叔”0校0本0很正常，和大0生共同思考、走近0生，0是新一代大0校0人格化的象徵之一。

高教0家00平也00，新一代大0校0出於一0前所未有的0型期。00的社0要求校00要具0做“超人”的00：既是00家、教育家，又是政治家，0是公00家和理00家。

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