江西环境工程职院积极配合落实“支持赣州开展教育综合改革实验”政策，引进和培养师资，加大实训基地建设，大力提高教育教学质量，为苏区振兴培养高职能人才。

江西环境工程职院园林专业是省级特色专业，为改变传统重理论、轻实践的教学模式，学校建设了一体化实训基地，采取前面是教室，后面是厂房的模式，学生在学习理论的同时，也能动手操作，融会贯通。

江西环境工程职院教师吴忠荟说：“园林专业是特色专业，同时我们教学团队也是省级优秀教学团队，其中，我们培养的学子为赣南苏区振兴规划了培养了大量人才。”

职业院校的学生关键是动手能力要强，江西环境工程职院除在校内建设花卉苗木、汽车、旅游的实训基地外，专业也按公司的模式进行设置，建立以培养学生实践为主、服务教师教学的注册公司，缩短学生与社会的距离。他们和深圳富士康集团、风华高科、华劲纸业、贵竹集团等100多家公司保持密切的校企合作，在公司建立生产性的实训基地，提升学生动手能力。

江西环境工程职院副院长张孝金说：“在实训基地建设上，我们是开放办学，我们积极把自己校内的实训基地办好，走出去，到我们企业把企业的资源充分利用好，我们学生到企业去实习实训，也就是校中厂、厂中校。”

提高教育教学质量，师资是关键。江西环境工程职院启动“双师型”教师培养工程，要求教师除有教师资格证外，还要有专业技能证书，送教师进工厂、去国外研修，提高自身能力；并聘请校企合作单位高管和技术人员担任专兼教师，让学生学到生产一线的知识。

江西环境工程职院副院长张孝金说：“为了把人才培养工作做好的话，把师资队伍建设作为我们的关键，培养高技能人才的话，那么我们一定要建立一支双师型的队伍，老师在技能上面，在能力上面都应该有自己的造诣。”

教育教学质量的提高，使学校就业率居全省前列，连续三年超过90%，为振兴苏区提供了高技能人才。

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