一、团队简介

测绘教研室设立于2004年，主要负责林业学院工程测量技术专业、测绘地理信息技术等专业建设及日常的教育教学工作。经过多年建设现已逐步形成一支教学经验丰富，业务素质较高的师资队伍，教研室目前共有10名教师，其中专任教师6名，兼课（双肩挑）教师4名。师资队伍中硕士比例100%，双师素质比例100%。团队教师注重坚守专业精神、职业精神和工匠精神，带头践行社会主义核心价值观，以德立身，以德立学、以德立教，近三年在每学期学生评教中平均优秀率达90%。

图1 团队部分教师风采

二、主要成果

针对测绘类专业人才培养中存在的学生实践能力单一，学生专业思想不稳定，专业教学标准与企业生产标准不对应等突出教学问题。教研室主动回应区域发展、产业变革和技术创新所需，精准对接江西省数字乡村建设和测绘地理信息产业链，优先选择省内外测绘龙头企业开展深度校企合作，践行“岗课对接，学产赛证融通”人才培养模式，校企共建产教融合实训基地，将企业资源有效转化为教学资源，协同开展学、产、赛、证融合育人，加强课程思政教学改革，总结形成校企协同下的“三融四递、学产交互”人才培养模式。

在“三融四递、学产交互”人才培养模式的引领下，专业教学团队积极开展各类教育教学改革，2018-2022年共获得江西省高等教育教改研究立项课题5项、结题3项，获校级课程思政立项课题2项，结题2项，校级课程思政示范课2门，课程思政典型案例5个。专业教师累计在省级以上刊物发表教改类论文20余篇。校企合作开发、出版10多本工学结合教材及实训指导书，教师主编参编出版教育部“十三五”规划教材2部。测绘类专业人才培养模式在2019和2021年连续两次获得江西省教学成果二等奖。2016-2022年，团队师生在各级测绘技能大赛上获得国赛团体一等奖2项、二等奖5项，省赛团体一等奖5项。

图2  测绘类专业“三融四递、学产交互”人才培养模式

图3  2021年江西省教学成果二等奖

图4  2022年全国职业院校技能大赛二等奖

图5 首届全国测绘地理信息大学生虚拟仿真测图大赛特等奖

图6  2023年全国职业院校技能大赛三等奖