前言：党的二十大报告中明确指出，要广泛践行社会主义核心价值观，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。为激励广大师生做担当社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，学校选树了一批优秀典型案例，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。本期展示《实践育人 践行新时代职教发展要求》工作案例。

为进一步深入学习贯彻全国教育大会精神，按照德智体美劳全面发展的要求，近年来，林业学院依据专业特色，开设林业素养之劳动教育课程，组织林业学子在校内进行劳动实践活动。本课程主要结合学院特色、专业内容，根据时间气候等情况，开展除草、植树、中草药栽培、林下食用菌栽培等内容。以一个月为周期，学生在专业指导老师的带领下，分发劳动工具、分组展开劳动、分批次衔接进行，整体过程协调有序，在落实劳动育人的同时，强化学生专业技能，提高学生团结协作能力，并达到美化校园环境，推进实验项目建设的良好效果。

开设劳动教育课程不仅为林业学院学子提供了一个走出课堂、走进自然、学以致用、投身实践的机会，更让大学生们通过开展与专业相关的劳作体会到了林业劳动者的艰辛，深刻感受到了“林业精神”的教育意义。

作为学校“双高”项目建设的重点学院，林业学院紧紧围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，突出林学优势，挖掘育人资源，构建“德智体美劳”教育体系。学院今后将持续、长期组织青年学生开展林学专业相关的义务劳动活动，培养学生树立正确劳动观念、了解生产劳动技能，养成良好的劳动习惯。

树人行动。通过合理规划整个种植基地，以班级为单位“分片包干”，每次劳动教育课程开展时将任务逐项分解，层层落实，建立职责制，划分职责区，明确职责，职责到人。让每个同学都有一株自己亲手植下的树。学生在校园里植树，有效形成了人与自然生命的连接，培养了学生主人翁精神，使学院形成了一股主动劳动的风气，增强学院的凝聚力。而过程中学生与人合作，与人互动，又加深了同学间的友谊，获得了精神的滋养，知识的积累，体质的提升，审美的塑造和劳动的历练，促进了德智体美劳的全面发展。

此外还通过发挥学科专业优势，开展可回收物换领植物、公益植物等活动，鼓励学生积极参与保卫创卫、生态文明等活动，突出劳动教育在生态中国建设的重要性，用实际行动贯彻学院口号“中国梦 环保情 美丽中国 林业先行。2022年林业学院学生累计参与劳动教育2千余人次，累计时长6万小时，参与保文创卫相关活动6千余人次，累计时长超2万小时。

完善现有评价体系。通过开设“到梦空间”相应版块的学习，在每次开展活动时发放一定的积分激励，有效促进了学生的积极性。此外通过创建优秀劳动班级，最美劳动人物等相关奖项，对相关办法实施动态调整，因人而动，因事而变，进一步增强了劳动教育课程的可实施性和实用性。